1. Konya Provincial Directorate of National Education – Turcja
Konya Provincial National Education Directorate jest organizacją rządową odpowiedzialną za planowanie i koordynację wszelkiego rodzaju działań edukacyjnych i szkoleniowych w prowincji Konya, od przedszkola do szkoły średniej i edukacji dorosłych. Nasza organizacja jest odpowiedzialna za całą edukację i szkolenia, w tym edukację i szkolenia dorosłych w centralnej Konyi i 31 dystryktach Konya. Łączne liczby dotyczące naszej organizacji to 2.370 szkół, 28.642 nauczycieli i 432.553 uczniów.
Nasza dyrekcja obejmuje personel, mianowanie, badanie egzaminów i ocenę, kulturę, edukację i szkolenia oraz sprawy studenckie, opracowywanie programów, doskonalenie zawodowe, dział projektów UE, usługi komputerowe i testowe, edukację przedszkolną, kształcenie specjalne i poradnictwo, Sporty w zakresie wychowania fizycznego w szkołach, usługi dla nauczycieli i spraw socjalnych, stypendia i zakwaterowanie, prywatne instytucje edukacyjne, sprawy zdrowotne, kształcenie pozaformalne, praktyki i zawodowe kształcenie techniczne, planowanie badań i statystyka, inwestycje budżetowe i obiekty, materiały i narzędzia edukacyjne, Departament Archiwów i Administracji, Służby Obrony Cywilnej i Mediów oraz Public Relations. Placówka jest odpowiedzialna za nauczycieli spośród kadry, studentów, szkół podstawowych i średnich.
Nasza wizja; ma być wykwalifikowaną, wyróżniającą się instytucją, która osiągnęła poziom umożliwiający konkurowanie z równorzędnymi instytucjami w Turcji i we współczesnych krajach, zapewniając autentyczny wkład w rozwój tureckiego systemu edukacji narodowej poprzez efektywne wykorzystanie wiedzy, umiejętności, wartości i technologii wymagane dla Ery Wiedzy.
Rodzaje tłumaczeń
Tłumaczenie tekstu
Tekst źródłowy
2 874 / 5 000
Wyniki tłumaczenia
Nasza misja; jest zapewnienie zwiększenia efektywności i produktywności instytucji zrzeszonych i pracowników oraz przyjemności pracowników i dziedzin usług; rozwój procesu edukacyjno-naukowego poprzez podążanie za nowoczesnymi innowacjami i postępami, poprzez prowadzenie badań; doskonalenie i wdrażanie przepisów ustawowych i wykonawczych poprzez ogólne cele i podstawowe zasady Narodowego Systemu Edukacji w prowincji Konya. Prowadzimy szereg kursów doskonalenia zawodowego dla naszych pracowników, aby podnieść jakość edukacji w naszym mieście i zapewnić kształcenie uczniów przez nauczycieli, którzy są innowatorami i ściśle przestrzegają nowoczesnych metod nauczania-dydaktyki. Problemy napotykane w nauczaniu oświaty rozwiązujemy wspólnie z Gminą Konya, Prowincjonalną Dyrekcją Opieki Społecznej, Prowincjonalną Dyrekcją Zdrowia i innymi lokalnymi instytucjami Jako edukatorzy uważamy, że naszym podstawowym obowiązkiem jest zapewnienie edukacji międzykulturowej oraz walka z rasizmem i ksenofobią, promowanie dobrobytu i zainteresowania dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz poprawa wsparcia rodziny, które otrzymują.
Jesteśmy jedną z najbardziej udanych prowincji w Turcji w przygotowaniach do projektów UE i pozyskiwaniu funduszy z Narodowej Agencji w Turcji. W naszej dyrekcji mamy Dział Koordynacji Projektów, w którym pracuje dziewięć sztabów. Nasze sztaby są ekspertami w swoich dziedzinach. Liczba projektów, w których braliśmy udział w latach 2007-2016 to 28, a osiem z nich jest w programie Erasmus+. Dwa rozpoczęły się w 2014 roku, a kolejne dwa rozpoczęły się w 2015 roku, a kolejne cztery rozpoczęły się w 2016 roku, a projekty, dla których jesteśmy partnerami, są nadal w toku.
Każdego roku tysiące osób odwiedza nasze miasto, a także tysiące osób wyjeżdża za granicę w ramach Projektów UE.
Idea europejska i uczenie się międzykulturowe są ważnymi elementami naszego życia edukacyjnego i szkoleniowego. Dlatego pragniemy nawiązać kontakt z różnymi partnerami w ramach różnych projektów unijnych.
Poprzez te projekty chcielibyśmy się poznać i nauczyć wspólnie pracować dla osiągnięcia określonych celów; wzmacniać europejski wymiar edukacji w naszym społeczeństwie, promując wspólne działania w zakresie współpracy z organizacjami z różnych krajów europejskich; dać uczniom i nauczycielom możliwość wspólnej pracy; zapewnić aktywny udział naszych studentów w działaniach międzynarodowych; pomoc uczniom i nauczycielom w nabywaniu i doskonaleniu umiejętności nie tylko w zakresie tematycznym, na którym projekt jest ukierunkowany, ale również w zakresie pracy zespołowej, relacji społecznych, planowania i podejmowania działań projektowych, dawać uczniom i nauczycielom możliwość ćwiczenia języków obcych i zwiększyć ich motywację do nauki języków; poszerzać horyzonty uczniów, rodziców, trenerów i nauczycieli oraz poszerzać ich kompetencje kulturowe.
2. Regional Direction of AdministraRegional Direction of Administration of Education of Ipeiros – Grecja
Regionalna Dyrekcja Edukacji Epiru jest zdecentralizowaną służbą greckiego Ministerstwa Edukacji, Badań Naukowych i Spraw Religijnych.
Deklaracja misji
Dawna służba publiczna odpowiada głównie za 634 placówki edukacyjne – przedszkola, gimnazja, licea i kształcenie i szkolenie zawodowe – łącznie 40.555 uczniów i 5.562 opiekunów. Pod jego nadzorem działają placówki pedagogiki specjalnej oraz Centra Ewaluacji i Wspomagania Diagnostyki Różnicowej dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Wśród jego głównych zadań jest realizacja centralnych i regionalnych polityk edukacyjnych, kierownictwo edukacyjne i naukowe tutorów, doradztwo, podejmowanie innowacyjnych działań opłacalnych w salach szkolnych oraz wspieranie nie tylko tutorów, ale także uczniów.
Struktura organizacyjna
Ponadto w Regionalnej Dyrekcji Edukacji Epiru działają następujące wyróżniające się wydziały:
•Biuro promocji projektów unijnych
•Dział administracji
•Dział Zarządzania Finansami
•Obserwatorium Przemocy i Zastraszania w Szkole
•Dział Informatyzacji
•Dział Spraw Prawnych
•Biuro poradnictwa naukowego i edukacyjnego
Obszary koncertowe
Prowadzenie wydarzeń, seminariów lub jednodniowych konferencji o edukacji i kulturze, promocja projektów unijnych, zakaz przemocy w szkole, inicjowanie tutorów innowacyjnych praktyk – we współpracy z Uczelnią, Gminą lub innymi instytucjami – jest dość często. Wspomniana już służba publiczna jest podmiotem odpowiedzialnym za realizację projektów europejskich NSRO dotyczących zatrudniania kadry pomocniczej i edukacyjnej, w obu przypadkach w placówkach oświaty specjalnej oraz Centrach Diagnostyki Różnicowej, Ewaluacji i Wspierania Uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi . Instytucje działające pod nadzorem Regionalnej Dyrekcji Edukacji Epiru.
W latach 2017-2018 Regionalna Dyrekcja Edukacji Epiru, jako organizacja wysyłająca, realizuje program Erasmus+ KA1. Dwudziestu czterech nauczycieli z ośmiu szkół wzięło udział w trzech różnych szkoleniach na następujące tematy: „Zbliżanie się do kwestii wielokulturowości i klas o zróżnicowanych umiejętnościach”, „Uczenie się oparte na projektach: przygotowanie, integracja i refleksja” oraz „Zorganizowana wizyta edukacyjna w szkołach/instytutach i seminarium szkoleniowe w Finlandii.
Członkostwo
Regionalna Dyrekcja Edukacji Epiru współpracowała w przeszłości z:
•Europejska Agencja Kosmiczna ESA – (przeprowadzenie konferencji oraz długofalowa współpraca i informowanie o ewolucji w dziedzinie technologii kosmicznej oraz przekazywanie wyników do szkół.
• Greckie Ministerstwo Edukacji (Pahellenic Educational Conference).
• University of Ioannina (różne wydarzenia dotyczące zakazu przemocy, nauki lub projektów edukacyjnych)
• Gmina Ioannina (działania na rzecz recyklingu i kompostowania, które wzbudzają zainteresowanie uczniów odpowiednim postępowaniem ze śmieciami i poszanowaniem środowiska)
•Centra Edukacji Ekologicznej EEC (działania wprowadzające uczniów w poznanie środowiska naturalnego).
• Prefektura Epiru (wiele akcji, takich jak wyjazdy edukacyjne dla studentów za granicę, współorganizacja działań środowiskowych i edukacyjnych)
•EHM (lokalne stowarzyszenie na rzecz cywilizacji) – współpraca w dziedzinie cywilizacji, historii lokalnej, kultury i tradycji.
• Metropolia Ioannina zaoferowała wsparcie finansowe i pomoc przy współorganizowaniu szeregu Imprez.
• Gmina Żydowska – liczne działania na temat ich obecności na ścieżce historii w lokalnej społeczności Janiny, która szeroko oferowała wiedzę na temat ich cech, szczególnych zwyczajów, a także ich wkładu finansowego jako wybitnych osobistości w światowym handlu.
3. Espacio Rojo – Hiszpania
Pozarządowy (niekomercyjny) podmiot prawny, Espacio Rojo, został założony w 2004 roku, aby wspierać twórczość artystyczną we wszystkich jej aspektach, tworzyć przestrzenie do refleksji, debaty i spotkań ludzi związanych z dziedziną kultury oraz promować projekty partycypacyjne, które promować międzykulturowość, integrację i świadomość społeczną, zbliżając do siebie sztukę, kulturę, edukację w celu poprawy i budowania lepszego społeczeństwa.
Nasza misja to:
-Zachęcanie do udziału i wspierania integracji społecznej i zawodowej słabszych grup społecznych.
-Wspieraj dzieci znajdujące się w najtrudniejszej sytuacji.
-Promowanie równości szans kobiet i mężczyzn.
-Promowanie edukacji formalnej i pozaformalnej w różnych dyscyplinach artystycznych.
-Wspieranie twórczości artystycznej w celu promowania wschodzących twórców artystycznych i kulturalnych.
-Promowanie udziału kobiet, a także innych słabszych grup społecznych.
– Przekształcenie sztuki i kultury w narzędzie podnoszenia świadomości społecznej na temat problemów społecznych.
-Bycie kulturową, artystyczną i edukacyjną przestrzenią odniesienia dla uczestnictwa, refleksji, debaty
4. Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Lodzi – Poland
Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi (AHE) jest akredytowaną uczelnią, która oprócz tradycyjnych programów (studia licencjackie, magisterskie, doktoranckie) prowadzi również studia podyplomowe i kursy dla różnych grup docelowych, w tym osób dorosłych bezrobotni poszukujący pracy, młodzież, studenci, niepełnosprawni, seniorzy, nauczyciele, trenerzy, osoby różnych zawodów, migranci, dzieci i młodzież defaworyzowana, bezrobotni. Jako jedna z największych niepublicznych uczelni w Polsce, AHE ma 23 wydziały i oferuje szeroki wybór przedmiotów, ponad 100 kierunków, w tym 5 w języku angielskim. Programy kursów są stale aktualizowane zgodnie z wymaganiami rynku. Według rankingu opublikowanego w 2017 r. przez Ministerstwo Szkolnictwa Wyższego AHE jest 2. najczęściej wybieraną uczelnią w województwie łódzkim i 10. w całym kraju.
Nasza kadra liczy ok. 200 stałych pracowników: naukowcy, nauczyciele, trenerzy, personel pomocniczy (kadra finansowa, administracyjna, techniczna), specjaliści, eksperci z różnych dziedzin.
Wśród kluczowych kierunków studiów i badań AHE znajdują się pedagogika, politologia, socjologia, psychologia, filologia, języki obce, przedsiębiorczość, innowacyjne metody nauczania i uczenia się, wykluczenie społeczne, zastosowanie ICT w procesie nauczania, systemy zapewniania jakości, oraz walidacja wcześniejszego uczenia się.
Ponadto AHE ma duże doświadczenie w e- i m-learningu. W ramach naszej struktury funkcjonuje Polski Uniwersytet Wirtualny – (www.puw.pl) – uczelnia internetowa oferująca kursy i studia na odległość. Nasza kadra składa się z nauczycieli, trenerów, informatyków, metodyków, którzy tworzą materiały internetowe, platformy i uczą naszych uczniów.
Nasze doświadczenie projektowe obejmuje ponad 200 projektów zrealizowanych jako koordynator lub partner w ciągu ostatnich 10 lat. Obecnie jesteśmy partnerami w 17 projektach i instytucjami koordynującymi w 2. AHE, jako doświadczony administrator projektów unijnych, stworzyła system księgowo-finansowy, który wspiera płynną realizację i raportowanie finansowe. Jako partner lub koordynator wielu projektów międzynarodowych, pracownicy AHE uczestniczyli w wielu spotkaniach z partnerami, dzięki czemu będą mogli zaoferować swoje doświadczenie w tej materii. Pracownicy AHE zaangażowali się we współpracę w zakresie zestawów narzędzi, poradników praktycznych i innych publikacji pomocnych osobom, które chcą nauczyć się prowadzić projekt. Uczelnia jest ekspertem w rozpowszechnianiu i trwałości projektów europejskich. Jesteśmy częścią europejskiej sieci CENTER (Kompetencje, współpraca i komunikacja w C-E.N.T.E.R. rozpowszechniania wyników projektów UE), a nasi pracownicy posiadają akredytowanych Promotorów i specjalistów ds. upowszechniania projektów. AHE jest członkiem różnych ponadnarodowych sieci utworzonych przez różne partnerskie grupy sterujące i inne organy zainteresowane wynikami projektów, w które AHE jest zaangażowana.
Uczelnia jest ekspertem w dziedzinie badań i analiz; projektowania programów nauczania; wdrażania kursów, e-learningu oraz rozwoju platform, narzędzi, materiałów e-learningowych; dysemiacji; kursów kreatywności, samorozwoju, warsztatów oraz Zarządzania projektami unijnymi.
5. Drustvo za Razvijanje Prostovoljnega Dela Novo Mesto – Słowenia
Stowarzyszenie na rzecz Rozwoju Wolontariatu Novo Mesto to słoweńska organizacja pozarządowa i humanitarna działająca w interesie publicznym w obszarze opieki społecznej, młodzieży i kultury. Naszą misją jest przyczynianie się do bardziej integracyjnego i otwartego społeczeństwa dla wszystkich. Nasze dwa wiodące programy dotyczą zatem integracji grup wykluczonych społecznie oraz stymulowania rozwoju organizacji pozarządowych i dialogu obywatelskiego. Nasze działania w ramach programów realizowane są poprzez pracę ekspercką i wolontariacką. Promujemy wartości solidarności, tolerancji, wolontariatu, aktywnego życia, czystego środowiska, świadomości obywatelskiej i dialogu międzykulturowego… DRPDNM ma 23 lata doświadczenia w edukacji, młodzieży, obywatelach, migrantach, kobietach, wzmacnianiu pozycji pracowników, współpracy międzynarodowej, przedsiębiorczości , zawody związane z historią, kulturą i sztuką, bezrobocie, wzmacnianie pozycji grup defaworyzowanych, szkolenia i inne działania, które służą celom Twoich projektów.
6. Aintek Symvouloi Epicheiriseon Efarmoges Ypsilis Technologias EkpaideAintek Symvouloi Epicheiriseon Efarmoges Ypsilis Technologias Ekpaidefsi Anonymi Etaireia – Grecja
IDEC ma duże doświadczenie w projektach europejskich, zarówno jako koordynator, jak i partner różnych programów i inicjatyw europejskich. IDEC od 10 lat zajmuje się tematyką zapewniania jakości w szkoleniach i koordynuje projekty EQUAL, Quality.net, BEQUAL i QUADRAT w tym samym temacie. Ponadto IDEC posiada doświadczenie doradcze w opracowywaniu systemów zarządzania jakością w greckich ośrodkach szkoleniowych.
Posiada akredytację jako centrum uczenia się przez całe życie i organizuje kursy doskonalenia zawodowego dla nauczycieli i trenerów, wizyty studyjne i nieformalne zajęcia edukacyjne dla uczniów w ramach kształcenia i szkolenia wstępnego oraz zapewnia kursy szkoleniowe i staże zawodowe dla uczniów odbywających kształcenie zawodowe i osoby w rynek pracy.
Główne obszary specjalizacji to doradztwo w zakresie zarządzania, biznesplany, przedsiębiorczość, MŚP, zarządzanie jakością, certyfikacja, zapobieganie stresowi, zrównoważony rozwój, projektowanie treści szkoleniowych w oparciu o ECVET, rozwój oprogramowania i multimediów, aplikacje internetowe, kształcenie na odległość, e-biznes, i e-commerce.
W dziedzinie uczenia się przez całe życie IDEC ma doświadczenie w zakresie polityk europejskich dotyczących LLL, w szczególności EQF, ECVET, Europass, EQAVET, walidacji uczenia się pozaformalnego i nieformalnego oraz w krajowych reformach systemów edukacji i szkoleń. Z powodzeniem podjęło się realizacji kontraktu z CEDEFOP „Europass, ECVET i EQF w zakresie dokumentacji, walidacji i certyfikacji efektów uczenia się”.
Zarządzanie operacyjne i finansowe:
Projektami europejskimi w IDEC zarządza odrębny dział wyspecjalizowany w projektach współpracy międzynarodowej. IDEC z powodzeniem uczestniczył w wielu projektach unijnych i ma duże doświadczenie zarówno w zakresie wymagań operacyjnych takich projektów, jak i przepisów programów UE. Konkretne osoby zostaną przydzielone do projektu na podstawie ich wiedzy specjalistycznej i będą śledzić projekt przez cały czas jego trwania.
W celu zarządzania finansami IDEC prowadzi w pełni usystematyzowane zapisy księgowe, które umożliwiają śledzenie i identyfikację wszystkich kosztów i przychodów generowanych przez projekt. IDEC zatrudnia również wyspecjalizowanych księgowych do wewnętrznych procedur księgowych i audytu.
Certyfikaty i systemy jakości
IDEC posiada certyfikowany system zarządzania jakością zgodny z normą ISO 9001:2008 w zakresie „PROJEKTOWANIE, DVΕLΟΡΜΕΝΤ I ŚWIADCZENIE USŁUG RANINGOWYCH, ŚWIADCZENIE USŁUG KONSULTINGOWYCH, L PRZEDSIĘBIORSTW, ROZWOJU I PLANÓW ORGANIZACYJNYCH I ROZWOJU”.
7. Fundación Uxío Novoneyra – Spain
Fundación Uxío Novoneyra (after FUN) to hiszpańska prywatna fundacja non-profit skupiająca się na inicjatywach łączących kulturę (zwłaszcza poezję i literaturę), turystykę, ICT i zrównoważony rozwój obszarów wiejskich.
Znajdujemy się na łańcuchu wzgórz Courel, w strefie górskiej Natura 2000 w prowincji Lugo (NUTS112), w regionie Galicja, na północnym zachodzie Hiszpanii, na ostatniej trasie Drogi św. Jakuba.
Naszą siedzibą i miejscem pracy jest Dom-muzeum poety Uxío Novoneyra, starożytny dom odnowiony, aby stać się centrum kulturalnym i kulturalno-turystycznym. Mówimy o tym w ostatniej sekcji związanej z Europejskim Rokiem Dziedzictwa (2018)
Nasze podstawowe cele otwierają różne kierunki działalności:
• Reprezentowanie naszej literatury i jej dziedzictwa literackiego łączyło hiszpańskie bariery i pozyskiwanie najlepszych praktyk w tej dziedzinie na poziomie międzynarodowym do rozpowszechniania na naszym terytorium,
• A także ochronę i promowanie artystycznej i odziedziczonej spuścizny naszego pisarza.
• Zapewnienie dziecku, młodzieży, a zwłaszcza góralskim mieszkańcom ośrodka literackiego jednej awangardowej agendy kulturalnej, a także zaoferowanie turystom opcji komplementarnej do głównej turystyki przyrodniczej.
• Rozwijanie projektów międzysektorowych łączących sektory kreatywny i kulturalny z innymi w celu rozwoju społeczno-gospodarczego naszego terytorium.
• Szkolenie agentów i podmiotów kultury w zakresie obecnych możliwości utrzymania sektora kultury i kreatywności.
Nasz personel łączy zarząd patronacki z administracją terytorialną; jednostki kulturalne, edukacyjne i środowiskowe na poziomie regionalnym z pierwszymi postaciami w dziedzinie literatury, kultury i sztuki oraz personelem technicznym z 2-4 technikami zajmującymi się projektami europejskimi, zarządzaniem kulturą i turystyką w ciągu roku oraz wolontariuszami o tym samym profilu.
W ramach funkcji muzealnych doradzamy administracjom i podmiotom w zakresie innowacji i internacjonalizacji w przemysłach kultury, zwłaszcza w zakresie finansowania i marketingu internetowego.
Jednym z naszych strategicznych kierunków działania jest szkolenie z crowdfundingu dla sektora Creative. Zarządzamy 2 platformami finansowania skoncentrowanymi na projektach kreatywnych i dziedzictwach.
Na poziomie międzynarodowym jesteśmy założycielami europejskiej sieci Litfest skupiającej festiwale literackie w odizolowanych społecznościach w całej Europie. Sieć powstała w 2013 roku przy wsparciu Komisji Europejskiej w ramach Programu ERASMUS+ (K2 – Partnerstwa Strategiczne) obejmującego następujących partnerów: Canterbury Festival (Wielka Brytania), Salerno Letteratura (IT), St Clementin Bilingual Litfest (FR) oraz EidosFest (ES). Ten projekt Erasmus został uznany przez francuskie Ministerstwo Kultury za „najlepszą praktykę” i dlatego partnerstwo zostało zaproszone do przygotowania jego drugiej edycji na kolejny 3-letni okres (2017-2020). Realizujemy drugi program Erasmus+, zatytułowany „Litfest 2.0: ACQUI”, zatwierdzony do naboru wniosków w marcu (2017 r.) z rozszerzonym partnerstwem: członkowie pierwotni oraz festiwal West Cork (Irlandia) i Festival da Madeira (Portugalia). Sieć Litfest.EU promuje wymianę wiedzy, doświadczeń, innowacji i dobrych praktyk poprzez szkolenia na festiwalach literackich, a także transnarodowy obieg dzieł kultury i twórczości oraz artystów. Litfest umożliwił nam wzmocnienie naszego letniego przewodnika kulturalnego jednym międzynarodowym festiwalem literackim o nazwie „Festival dos Eidos” („Festiwal góralski”, „Eidosfest” dalej), który wejdzie na czwartą edycję 2018 roku z bardzo ważnym sukcesem wśród mieszkańców i turystów oraz EFFE ze znakiem EFA od 2017 roku.
Innym projektem poświęconym postępom jest Erasmus+ KA2 ECCE Build-Le Flocon skoncentrowany na zrównoważonym budownictwie i odnowie dziedzictwa wiejskiego, prowadzony przez francuski Le Colportouse AC.
Wreszcie, jesteśmy również partnerami CREATIVE EUROPE SILO, które skupiają się na wprowadzaniu wydarzeń literackich w nietypowych przestrzeniach, takich jak wiejskie uczelnie, szkoły średnie, centra staroci….
8. Insieme per Camminare – Włochy
Insieme per Camminare, hereafter IpC, to stowarzyszenie kulturalne składające się z 7 członków i 1 współpracownika zewnętrznego, 2 ekspertów w dziedzinie sztuki i dziedzictwa kulturowego, 4 licencjonowanych przewodników turystycznych i 2 pracowników młodzieżowych z odpowiednim doświadczeniem w zarządzaniu projektami Erasmus plus. Celem IpC jest promowanie rozwoju kulturalnego i aktywnego obywatelstwa na każdym poziomie, poprzez tworzenie realnych możliwości rozwoju edukacyjnego i zawodowego oraz stymulowanie przedsiębiorczości młodzieży w środowisku międzynarodowym z wykorzystaniem różnych modeli i możliwości.
Aby stworzyć możliwości w obszarach społecznych, kulturalnych i turystycznych, inspirowane związkiem między rozwojem lokalnym a włączeniem społecznym w kontekście europejskim, IPC:
-Promowanie zrównoważonej i odpowiedzialnej turystyki, która może wspierać rozwój terytorialny, gospodarczy i społeczny
-Zapewnienie młodym ludziom dostępu do mobilności na terenie Unii Europejskiej w zakresie szkolenia, współpracy i edukacji
-Ułatwienie dostępu do sztuki, kultury i turystyki osobom znajdującym się w niekorzystnej sytuacji, tym samym osiągnięcie ich pełnej integracji społecznej
-Wspieraj interakcje między obywatelami a społeczeństwem obywatelskim poprzez różne działania, debaty i wydarzenia
-Stymulowanie aktywnego obywatelstwa poprzez wdrażanie i rozpowszechnianie dobrych praktyk
-Prowadzenie mentoringu i staży dla studentów włoskich i zagranicznych
-Wspieranie przedsiębiorczości kulturalnej i społecznej sprzyjającej rozpowszechnianiu dobrych praktyk poprzez seminaria i warsztaty
-Współpraca z instytucjami prywatnymi i publicznymi w zakresie sponsorowania i organizowania imprez i działań edukacyjnych, kulturalnych i turystycznych
Świadoma wagi dialogu i konieczności nawiązywania relacji na każdym poziomie, IPC podpisała umowy i ścisłą współpracę z:
-Muzea i sieci międzynarodowe: w celu opracowania wydarzeń wieloosobowych i strategii promocyjnych
-Szkoły i biblioteki: opracowywanie szkoleń, staży, staży oraz organizowanie spotkań kulturalnych
-Instytucje Publiczne na poziomie krajowym: dla lepszego rozwoju i promocji dziedzictwa kulturowego
-Stowarzyszenia lokalne i spółdzielnie: wspieranie rozwoju gospodarczego, kulturalnego i społecznego terytorium;
-Touroperatorzy: oferować zrównoważone usługi kulturalne, przyrodnicze i turystyczne w różnych językach
IPC jest również wspierane przez 22 aktywnych wolontariuszy w różnym wieku, o różnym wykształceniu i doświadczeniu zawodowym, którzy regularnie oferują swój wkład w zarządzanie wydarzeniami i nadzór nad niektórymi miejscami kultury w rejonie Corrigliano Rossano.